Sim, porque trabalhamos noção de conjunto,intersecção de conjuntos, pertence, não pertence, contêm, está contido, jogos seriados e de classificação.

A atividade que mudaria, seria de classificação onde se formam conjuntos de madeira, plástico, material de escrita e objetos de metal.

Material: Fichas de papel cartaz contendo figuras que pudessem ser classificadas em vários grupos (objetos de plástico, madeira, vidro, grandes, pequenos, etc), observando o grau de dificuldade do grupo e tentando trabalhar algum tema globalizando outras disciplinas trabalhadas no semestre, :

Ciências: Cassificação de animais, tipos de solo, planetas, etc

Primeiro integraria o material para que os alunos explorassem todas as possibilidades.

Possibilidades: Descobrir várias formas de agrupar as figuras, por tamanho, cor, textura, utilidade, etc)

Depois pediria que inventassem algum jogo com as figuras.

A mudança que realizaria nos objetos seria: Passar as atividades para material concreto ( papel, madeira, papelão, etc) já que não temos um laboratório de informática que comporte todos os alunos realizando as atividades.

Classificação:

1º Passo – Separar os alunos em grupos de 4

2º Passo – Apresentar garrafas pet ( partidas ao meio encaixando as duas partes da garrafa) com vários tipos de figuras misturadas ( moradias, brinquedos, material escolar, doces e roupas).

3º Passo - Deixar que cada grupo escolhesse um líder para coordenar os membros deste grupo. Para essa escolha deveriam escolher o instrumento ( par ou ímpar, discordar, etc).

4º Passo – Cada líder deverá pegar uma garrafa e levar até o grupo para abrir e explorar as possibilidades das figuras.

5º Passo – Pedir que os grupos classifiquem as figuras.

6º Passo – Pedir que o líder dos grupos diga quais as classificações que fizeram.

7º Passo – Pedir que o grupo escolha um conjunto de figuras ( os conjuntos não podem ser iguais – cada grupo deve escolher um conjunto e escrever no quadro para que ao conjuntos não se repitam) e o líder explique quais os critérios que usaram para classificar o conjunto de figuras e quais as características das figuras.