Oi, Rosane. Na CS2, quando tu dizes que entregarias primeiro “o material para que os alunos explorassem todas as possibilidades”, fiquei me perguntando que materiais seriam esses e que possibilidades tu esperas que eles explorem. Podes me responder isso? Tuas modificações nas atividades seriam apenas no sentido de passá-las do computador para o papel ou terias algum outro cuidado, por exemplo, quanto ao nível de facilidade/dificuldade de aluma/s dela/s? E na CS4, o que seria feito com a imagem? Qual é a proposta da atividade? Precisas fazer uma descrição detalhada de como vais trabalhar classificação e seriação. [ ] s

Olá Rosane! sobre a CS3: Não entendi o que tu define como "melhor forma" de organizar as fichas do primeiro item. Pode ser mais clara? Onde está a seriação nas atividades propostas? Vamos melhorar? Abraços

Olá Rosane! Não há necessidade de ajustes na tua NO1. Porém seria possível classificar os diferentes usos dos números que tu citaste? Tua atividade NO2 é interessante. Pensou em quais os conceitos envolvidos nela? Poderia ter deixado isso claro no teu relato relacionando com a leitura. Os alunos sentiram necessidade da calculadora? Será que a atividade não poderia ser feita sem ela? Vamos aprimorar? Beijos

Já reli e refiz o solicitado.
Bjs

Profª Paula!
Fiz as alterações solicitadas em laranja
Beijos